Projekt

Tragom pisane baštine: glagoljica

Ove su školske godine učenici šestog a i b razreda, uz pomoć svoje učiteljice Hrvatskog jezika Koraljke Parlaj, aktivno sudjelovali u projektu predviđenom u Kurikulumu naziva Tragom pisane baštine: glagoljica.

Ciljevi projekta bili su upoznati učenike s hrvatskim pismom – glagoljicom i okušati se u pisanju glagoljskih slova (hrvatska glagoljica), razvijati sposobnost zapažanja, povezivanja, jezičnog izražavanja te primjene stečenih znanja, potaknuti učenike na istraživanje i upoznavanje glagoljice kao prvog pisma kojim su Hrvati pisali na hrvatskom jeziku, poticati učenike na učenje nacionalne povijesti kao temeljne vještine potrebne za cjeloživotno obrazovanje i osobni razvoj učenika (Bašćanska ploča, jezični, povijesni i pravni značaj Bašćanske ploče, inkunabule).

Želja nam je bila da ovim projektom učenici obogate rječnik, razvijaju naviku svakodnevnog čitanja i istraživanja, promišljaju o pročitanom sadržaju, promiču kulturu čitanja, razvijaju komunikaciju na materinskom jeziku, slobodnije i opuštenije pristupaju pisanom izražavanju, pišu glagoljicom, oslobode vlastitu kreativnost i posežu za čitanjem i pisanjem priča i izvan zadanih školskih obveza.

Učenici su pisali čestitke, pjesme i sastavke na glagoljici, a nakon povratka s jednodnevnog izleta na Krk, u sklopu kojeg su posjetili Bašku i crkvicu svete Lucije, pisali su osvrte, opisivali crkvu i znamenitosti te izražavali svoje doživljaje na glagoljici i tako sačuvali dio naše bogate i vrijedne baštine!